幼儿园小班《布娃娃》教案

幼儿园小班《布娃娃》教案

　　导语：为了让小朋友体验做娃娃的爸爸妈妈的愉快情绪。下面是cnfla小编为您收集整理的教案，希望对您有帮助!

活动目标：让幼儿理解儿歌内容，并发准“眨、说、着、真”等翘舌音。

活动准备：布娃娃若干

活动重点：引导幼儿理解儿歌内容，学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。

活动难点：根据自己娃娃的形象创造性地从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述。

活动过程：

　　1、体验做爸爸妈妈的.感受：

　　教师设置情景：

　　“布娃娃乐园里的娃娃们想妈妈了，我们来做它们的爸爸妈妈了，我们来做它们的爸爸妈妈吧!”

　　幼儿扮演爸爸妈妈来抱娃娃、照顾他。

　　引导幼儿交流做爸爸妈妈的愉快感受：

　　——“你是怎样做娃娃的爸爸妈妈的?“

　　“布娃娃笑了，你心里感觉怎么样?“

　　2、学习儿歌：

　　教师完整朗读儿歌，幼儿欣赏：

　　“布娃娃长的怎么样?“

　　“布娃娃一天到晚在干什么?什么叫一天到晚?”

　　幼儿抱着娃娃跟着老师慢慢地朗读。

　　发准“眨、说、着、真”等翘舌音，适当纠正、练习个别字的发音。

　　让幼儿学习朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆地表现自己的情感。

附：儿歌

　　布娃娃，布娃娃。

　　大大的眼睛黄头发。

　　我来抱抱你，

　　做你的好妈妈。