我的“学生”
我的“学生”1我的对面是一个活泼、调皮的小伙子，他长得很英俊。可是他的性格是那种让人理解不透的。他又有点爱哭，因此我送他外号爱哭鬼。但他又不是那种小气之人，如果谁借他东西，只要他有，一定会毫不犹豫的借给你。上课时他有时会走神，但有时他会全神贯注的听老师讲课。
以前他是小组10号，现在的他产生了巨大的变化，一瞬间竟变成了小组4号，这让我惊讶不已。我很佩服他的变化，但是他没有因为这次的考试而骄傲，只是别人夸他的时候，他总会说：我们要想考个好分数，就要听老师的话。
虽然他的脾气不好，但是他的字很好，他总是有让我生气的一面，比如说：上课我是他的对面，所以他的学习由我来管，有时他会玩或者闹，然后我会生气的说：王国庆，你又玩儿了，今天我很生气，就是因为你。说完以后我就会两节课不理他，他看到我这样，就会说：对不起，我下次一定不会再犯同样的错误。他说完以后我便不说话，这说明此时我已经原谅他了。他调皮的时候，又让我哭笑不得。为什么我会哭笑不得呢？那是因为他会像老鼠一样，在那里吱吱——吱吱。如果你们不信的话，就来亲身体验一下吧！
王国庆我想对你说：如果你能每次都考得这样优秀，每次上课都认真听讲，我相信你一定会给别人树立榜样。我最后还想对你说一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你一定要好好珍惜时间哦！
我的“学生”201 圆圆的脸蛋，炯炯有神的眼睛，一对长长的眼睫毛，高高的鼻子，一张大大的"吃货嘴"——这就是我，一个淘气包。
小天才VS母上大人
02 我小时候，简直就是个小天才。我妈见我出去玩儿，不是弄得邻居母鸡不下蛋了，就是砸坏别人家玻璃。她一气之下，把我锁在了家里。我看看被锁起来的门，灵机一动，拿起一个小板凳，站上去，把门一开，逍遥地走出家门。你们看，我是不是很"天才"?
熊孩子or开心果
03 在老师眼里我是"熊孩子",在同学眼里我是"开心果".有一次，老师领我上台修改我的作文，我趁老师转过头去，跳起了舞，一会儿转转脖子，一会儿撅起屁股，一会儿扭扭腰……同学们见状，哈哈大笑！老师听见笑声后，转过头来，教室里立刻鸦雀无声，我也立刻站着不动了。老师去上厕所，我立刻扭起了秧歌——动动脖子、扭扭腰、吐吐舌头、甩甩手……同学们见后，又哈哈大笑起来。老师听见大笑后，立刻回转身来生气地说："你个熊孩子，快给我回去！"之后，我成了同学们公认的"开心果",同学们一见到我，都笑着说："你上一次表演可真精彩啊！"
班长PK母老虎
04 我当上了班长，听班主任的命令，由我来记不遵守课堂纪律的黑名单。我最提心吊胆的就是记黑名单，因为：只要记别人名字，下课，必定被"打"得很惨。有一次，我记了我们班母老虎吴大小姐的名字，一下课，嗨，又要被打了。果不其然，她一来就大吼道："你！敢记我名字，你不想活了！"于是上来一阵"拳打脚踢",竟把我逼进了男厕所。05 这就是我，一个趣事多多的人。
我的“学生”31、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
2、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
3、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
4、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
5、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
6、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
7、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
8、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
9、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
10、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
12、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
15、 语言基本通顺，偶有不畅。
16、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17、 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
18、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
19、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
20、 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
我的“学生”4她并非我最好的朋友，但我对她的熟悉程度却是仅次于我对自己的。她在班上学习成绩中等，并不是班上十分凸显的人物而且还喜欢切切察察，着实差距有些大，她的嘴在课余时间就从未停过，跟这位同学说完又跟那一位同学说，说完这一件事又去说那一件事。尤其是在宿舍的时候，在课堂上发生的某件细微的事她也可以一传十，十传百，传到整个宿舍楼的学生们都知道。这让我觉得着实有些聒噪！
并且她说话的声音很大，曾有多次，我都会被她吓到，这使我十分恼火。记得最深刻的一次，便是又一次在我写作业时，由于我当时十分“投入”，对周围发生的事都没有放在心上，然而就在我写一道题非常关键的步骤时，只听耳旁突然传来一声“巨大”的响声，我便瞬间挺直了腰，从而导致我把将要写的过程忘的一干二净。而她却在我旁边得意地笑了笑，便又跑去玩了，害的我又将整道题的思路重新整理了一次。
她虽然有时喜欢恶作剧，但是她也有许多值得我欣赏的地方。
在一次期中考试之后，我的成绩完全出乎了我的意料：竟退步了十几个名次，这是我始料未及的。当时我便盯着我的成绩单呆住了，然而脑海中却想着考下这种成绩的后果：班任在课堂上的点名；课后的考试反思；班任叫家长到学校；父母对自己的教育与批评......
想着想着泪水便不由得噙满了眼眶。这时，她看见后便跑来安慰我，处于悲伤状态的我本对以往大大咧咧喜欢切切察察的她不抱任何希望的，谁知她来到我的身旁后，三言两语便将我逗笑了，使我的烦恼烟消云散了。
虽然至今我并不记得她转到了哪里上学，但她的名字，她的长相，甚至是她的言行举止，都给我留下了深刻的印象，使我难以忘怀。
我的“学生”5我有一个好朋友，名叫陈月。有人叫她月桂树。
一天，我买了一些零食，刚准备吃 ……此处隐藏4020个字……可以有饭吃，有水喝，有房子住有衣服穿，每天可以呼吸到新鲜的空气，可以住在一个温暖房子里，拥有一个幸福的家庭等等，这些都是恩赐，我们相比较那些人实在是生活的好多了，所以我们是幸运的，我们应该珍惜和平，珍惜这来之不易的幸福。
不过我们也要铭记历史，不要忘记战争的残酷，铭记它们是为了创造出更美好的生活!
我的“学生”12不知道是从哪儿得来的小道消息；再过一个星期我们就要因学校装修，临时在旁边的中学上课。四年级的我们，嬉笑着在教室里来回转动，并开玩笑似的说要把所有的角落缝隙，都要看个够。
难忘一年级待过的天井院。上面有我们笨拙的脚印，上面残留着我们稚嫩的笑声，上面似乎还回荡着我们吃力的读书声。转眼间，踏上那高高的楼梯已不再是梦想。
难忘我们曾经待过的教室。那随着老师写字而落下的白色粉笔末好像飘在风中，和我们一样，久久不愿离去。那木质的黑板擦发出的“沙沙”声在耳边响起。那曾留有我们秘密的课桌，也早已不见了踪迹。似乎一切的一切都随着我们的离去，而又变得宁静。
难忘硕大的操场。运动员们飞快的身影伴着清凉的微风在我眼前浮现。耳边响起那鼓舞人心的加油声。还记得，我们在这沾满汗水的操场上，也同样，留下了泪水。我们席地而坐，自由活动时那无忧的.笑脸，挤在一起讨论书里人物的性格的模样，都是那么令人难忘。
难忘那庄严的主席台。两次升旗时的情境还历历在目。那象征着荣誉的主席台，也曾站上去我们班的同学，我骄傲———为他们骄傲。
难忘那间洗手间。里面有我们说不完的悄悄话，说不完的小秘密。镜子上幻出我们无忧的笑脸，而我们的身影，随一滴水珠的滑落，慢慢离去。
难忘，这可爱的校园。
余晖把我们的影子拉的斜斜的，我们凑在一起说着悄悄话，“不想换到别的地方上课去。”“我也是。”……。即使，最终没有真的如消息所说换到中学上一阵子。可我的校园，我开始对她，有了无法割舍的情愫。
难忘，我的校园……
我的“学生”13从幼儿园开始，老师便在我们的求学之路上扮演者一个必不可少的重要角色。他们不断给予我们新的知识，给我们创造一个良好的学习环境，让我们在知识的海洋中任意遨游，成为新时代的文明人，文化人。
我的杨老师是我步入初中学校大门的第一个老师，嘿，别看她个子不高，却很有责任心，即使是走路，也颇有一股大将风范。
杨老师几乎为我们操碎了心，在第一次入学小测试中，由于我们的不努力，结果考了一个非常糟糕的成绩，从地理老师的口中我们得知，对于好胜的杨老师来说让一个班级的倒数第一这简直就是一个不可能的事情，我们是先例，所以杨老师病倒了……杨老师有一个非常非常可爱的儿子，老师也非常非常爱他，可是，老师总是把她的儿子扔在办公室里，让他一个人趴在那里做数学题，然后给我们讲课。别说是老师，就是我们看着也心疼，那个母亲愿意自己的儿子受这样的苦呢，所以我至今也忘不了老师那眼里无奈，心疼的眼神。
杨老师有浓重的班级荣誉感。在“初一年级军训比赛中”我们班只拿到了优秀奖，这让杨老师十分不甘。于是在下一次的合唱比赛当中，终于不负众望，取得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。
不仅是杨老师，我也特别喜欢我们的历史老师袁老师，虽说他是一名历史老师，可是他的谈吐，语言组织能力一点也不逊于语文老师。我非常喜欢袁老师的课堂，在袁老师的课堂上，从来没有让我们死记硬背，去背那些枯燥的年份，而是让我们在理解中背诵并铭记于心。袁老师说：“死记硬背只能背的了一时，而理解的背能记的了一世。”袁老师对我们也特别负责。每一次的历史作业，他都会改，非常的认真，没有漏改过一次作业。虽说这个只是一个细节，可是就是这样认真的态度，让我看到了一个老师身上所具备的最基本的责任心。
我的“学生”14今年80岁了，颚骨高高隆起，脑门上布满了皱纹。满口牙都掉了，说话口吃不清，含含糊糊的。她很和善，一笑，脸上的皱纹就被挤得像一条条山沟似的。
她在我家里，什么活都强着做。有起早贪黑地忙着针线或。她虽然文化的水平还不到小学3年级，但她对我的学习很是关心。
有一次，我拿着期中考试的成绩单到姥姥面前。姥姥虽然病卧在床，可她却仍然费力地睁开双眼，说一定要看我的学习成绩。我说：“姥姥，您躺好！我念给您听！语文92，数学98，英语100。”姥姥眼里立刻闪出了激动的光，用颤抖的手结果了成绩单，成绩单虽然被拿倒了，但姥姥还在仔细地端详着，用那只干枯的说在上面摸了又摸。她微笑着看了很久，眼睛里放射着奇异的光彩。
过了一会儿，她好象忽然记起了什么，费力地站起来，对我说：“孩子啊！你可真给咱们家争气了。你坐一会儿，我去做好吃的。”姥姥迈着她那仿佛是千斤重的双腿，手扶着门，床，一步步的挪到厨房。她操起那沉重的铁锅，做了一顿丰盛的午饭。
我津津有味地品尝着饭菜。姥姥却在一旁摸摸地，微笑地看着我吃，脸上露出慈祥的笑容。一会儿，她拿起饭碗很快地吃起来。我凑过去看，她避开了。当时我以为姥姥偏心，给自己做了什么山珍海味呢！我偷偷地看了遗言，天啊！那是剩饭，剩菜！我都不敢相信自己的眼睛。我扑到姥姥的坏里撒娇地问：“姥姥，您，您为什么吃这些剩饭剩菜啊？！”姥姥不回答，微笑着，抚摩着我的头。
我的姥姥就是这样一位善良，淳朴的中国妇女。她总是用她纯洁的心去关心别人，体贴别人！姥姥回老家了，可我脑海中还深深刻印着姥姥那清晰的身影：长长的对襟衣，肥大的裤子和那双尖头的小鞋。
我的“学生”15我好无聊啊！我晃动着笔，很无语地盯着笔。无意间听到了文子的八卦新闻，“听说了吗？昨天陈雨航向苏景程发挑战书，今天放学，在操场的小树林里，你们去看吗？”听到的人嘴巴成“O”型，我不是很惊讶，因为这只是家常便饭，可对于陈雨航来说，就是一场你死我活的战争，但陈雨航获胜的把握很小。“算了，我去见识见识，望一望陈雨航的功夫最近怎么样。”我暗下说。
我终于忍受艰苦的时光，我将书包扔给了我的表妹小雪，“小雪，今天我有事，记得把我书包放我家里！乖！”“八成是去打架吧！”小雪望了望我，“小雪，我教你的占卜真有用，好好练习！”我转身跑向小树林。
刚到小树林，一阵对话进入了我的耳里。
“陈雨航，你是不是脑残啊！你获胜的把握很小的，最好不要让我动手。”苏景程不屑地说。
陈雨航不语，直接冲向苏景程，我远远望去。
苏景程做了几个动作，就把陈雨航打下脚，“好大的胆！敢欺负本公主的奴才。”我从树丛里走了出来，潇潇洒洒地望着苏景程和陈雨航。
“哟！是一位女生啊！怎么你要为你家的奴才报仇？”苏景程望着我。
“这不就是一句废话吗？”我直冲了过去，做了几个动作，苏景程竟然化解了几个动作，我们大战了几个回合，才有胜者，肯定是我了。
苏景程从地上爬了起来，说道；“第一次被一位女生打败，我要将混混老大让给你。”
我鄙视地望着他；“谁要你的那个破位子，我要就要你师傅之位，怎么样，徒弟？还有，陈雨航，本公主口渴了，还不去泡红茶，快点！”
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